Año 1996 - Volumen 17, nº 3-4

  pp. 5-12

 

1. Las pasiones en Juan Luis Vives.

 

José Moya Santoyo

[Texto Completo]

  pp. 13-22

 

2. Aspectos psicológicos implícitos en el libro VI de la "Historia general de las cosas de nueva España" de Fray Bernardino de Sahagun.

 

Mª Luisa Morales Zaragoza

[Texto Completo]

  pp. 23-31

 

3. El Eusebio de Pedro Montengón. Una antropología utópica.

 

J. Quintana Fernández

[Texto Completo]

  pp. 32-37

 

4. La cuestión femenina: concepción arenal versus frenología.

 

E. Bosch Fiol

M. Gili Planas

V.A. Ferrer Pérez

[Texto Completo]

  pp. 38-43

 

5. "El arte de pensar" de Alfredo Opisso (1919).

 

Fernando Gabucio

[Texto Completo]

  pp. 44-53

 

6. Pavlov, Bechterev y el objetivismo: la psicología como veía Galo Fernández-España.

 

Javier Bandrés

Rafael Llavona

[Texto Completo]

  pp. 54-62

 

7. El laboratorio de psicología experimental de la Mancomunitat de Catalunya.

 

Milagros Sáiz

Dolores Sáiz

[Texto Completo]

  pp. 63-73

 

8. La supervivencia de la psicología en diversas instituciones madrileñas después de la guerra (1939-1953).

 

J.M Padilla

M.A. Montes

J.A. Huertas

[Texto Completo]

  pp. 74-85

 

9. Psicología y educación en Miguel de Unamuno.

 

Sandalio Rodríguez Domínguez

[Texto Completo]

  pp. 86-94

 

10. Rafael Altamira: polígrafo eminente, historiador y educador.

 

Luis Mayor

[Texto Completo]

  pp. 95-101

 

11. La introducción de la psicología humanista en España: el proceso de institucionalización.

 

Javier Arias

Enrique Lafuente

[Texto Completo]

  pp. 102-112

 

12. La psicología de género en las universidades españolas: análisis temático.

 

E. Barberá Heredia

[Texto Completo]

  pp. 113-120

 

13. Historia conceptual de la psicología de la actividad física y el deporte en España.

 

Alexandre García-Mas

Jaume Cruz i Feliu

[Texto Completo]

  pp. 121-128

 

14. Las raíces existenciales de la obra de Jean Piaget.

 

Fernando Vidal

[Texto Completo]

  pp. 129-134

 

15. El método de Vygotsky y su escuela se basa en la "actividad mediadora".

 

Luis García

[Texto Completo]

  pp. 135-144

 

16. Orígenes históricos del libro de Jean Piaget sobre "El juicio moral en el niño": sus fuentes filosóficas y científicas.

 

Esteban Pérez Delgado

Vicenta Mestre Escrivá

Encarna Fuentes Palanca

[Texto Completo]

  pp. 145-154

 

17. Herbart como arquetipo de la transición entre el idealismo y el realismo: bifurcación entre la psicología y las ciencias de la educación.

 

Nuria de la Fuente

[Texto Completo]

  pp. 155-160

 

18. Vera Schmidt y Alexander S. Neill: pioneros de la psicología de la educación infantil en el marco de la doctrina reichiana.

 

Francisco Balbuena

Antonio Sánchez-Barranco

Juan Francisco de Dios

Pablo Sánchez-Barranco

[Texto Completo]

  pp. 161-165

 

19. Modelos mentales: de la lógica formal a la experiencia.

 

Carmen Cívico

[Texto Completo]

  pp. 166-176

 

20. Psicología y educación en la España de preguerra. La influencia de J. Piaget y el instituto J.J. Rousseau.

 

Emilio García

Fania Herrero González

[Texto Completo]

  pp. 177-181

 

21. Semejanzas y diferencias entre la epistemología genética de J. Piaget y la gnoseología materialista de G. Bueno: una primera aproximación programática.

 

J.B. Fuentes

F.J. Robres

[Texto Completo]

  pp. 182-185

 

22. El error educacional fundamental en un contexto transcultural.

 

Heloisa Moulin de Alencar

Antonio Carlos Ortega

[Texto Completo]

  pp. 186-193

 

23. La introducción de Piaget en España. La figura y obra de Juan Jaen.

 

Helio Carpintero

Victoria del Barrio

[Texto Completo]

  pp. 194-200

 

24. El impacto actual de Piaget en la psicología española (1986-1995).

 

Alejandra Ferrándiz

[Texto Completo]

  pp. 201-209

 

25. Modelos actuales de intervención psicopedagógica: hacia la superación del modelo diagnóstico en la práctica de la psicología escolar.

 

Angela Muñoz Sánchez

Mª Belén García Sánchez

Ana Mª Sánchez Sánchez

[Texto Completo]

  pp. 210-219

 

26. El atavismo médico-psicológico en la explicación renacentista de la patología sexual humana. A partir de un tratado tocoginecológico de Damián Carbón de 1541.

 

Teresa Sánchez Sánchez

[Texto Completo]

  pp. 220-227

 

27. Limitaciones del mentalismo como psicología evolucionista.

 

José Carlos Sánchez González

[Texto Completo]

  pp. 228-234

 

28. Psicología darwinista

 

Ángel Cagigas Balcaza

Ana Paula Castroviejo Bienzobas

[Texto Completo]

  pp. 235-246

 

29. ¿Hechos o ficciones para una identidad disciplinar? J.B. Watson en los manuales.

 

F. Tortosa

C. Calatayud

A. Pérez-Garrido

[Texto Completo]

  pp. 247-255

 

30. Evolución histórica de los modelos de procesamiento de información de J.P. Das.

 

Juan Antonio Mora

[Texto Completo]

  pp. 256-262

 

31. Reflexiones historiográficas sobre el "Proyecto de una psicología para neurólogos" de S. Freud, en el centenario de su elaboración (1895-1995).

 

Albert Bidon-Chanal Gelonch

[Texto Completo]

  pp. 263-272

 

32. El concepto de emoción: la semilla de James.

 

Enrique G. Fernández-Abascal

Francesc Palmero

[Texto Completo]

  pp. 273-279

 

33. El sujeto en el psicoanálisis.

 

Amaya Ortiz de Zárate

[Texto Completo]

  pp. 280-287

 

34. Impacto de la biología en la representación de los sexos: pensamiento crítico y metáforas del género.

 

Rosa Pastor Carballo

Ana D'Ocon Giménez

[Texto Completo]

  pp. 288-293

 

35. El concepto de psicopatología infantil en la perspectiva histórica.

 

Manuel Jiménez Hernández

Miguel Ángel García Martín

Silvia Luna Fernández

[Texto Completo]

  pp. 294-298

 

36. Acerca del funcionalismo: Fodor, microanálisis y análisis funcional.

 

José Mª Villatoro Bernal

[Texto Completo]

  pp. 299-304

 

37. La filosofía de la mente, hoy.

 

Pascual F. Martínez-Freire

[Texto Completo]

  pp. 305-311

 

38. Estrategias cognitivas de respuesta de los docentes ante las nuevas tecnologías.

 

Marina Calleja Reina

[Texto Completo]

  pp. 312-316

 

39. Sobre ciertas coordenadas históricas del cognitivismo. 

 

Tomás R. Fernández Rodríguez.

[Texto Completo]

  pp. 317-324

 

40. Modelización matemática en psicología: un recorrido histórico hasta nuestros días.

 

Marcos Ruiz Soler

Manuel Pelegrina del Río

[Texto Completo]

  pp. 325-335

 

41. Una aproximación a la historia de la psicología a través del Journal of the History of the Behavioral Sciences (1978-1990).

 

Mª José Pedraja

Juan Antonio Vera

Elena Quiñones

[Texto Completo]

  pp. 336-344

 

42. La prueba de hipótesis históricas: acerca de la aplicación de la teoría general de Kuhn sobre el desarrollo científico a la psicología del siglo XIX.

 

H.P. Brauns

[Texto Completo]

  pp. 345-351

 

43. La psicología computacional en el marco del funcionalismo y el problema de las representaciones semánticas.

 

Agustín Palomar Torralbo

[Texto Completo]

  pp. 352-358

 

44. Una de las maquinaciones más apasionantes de la historia de la psicología moderna: la conquista del espacio académico en EE.UU.

 

Fernando Rodríguez Bornaetxea

[Texto Completo]

  pp. 359-363

 

45. Evidencia de aspectos conductistas en la obra de Alan Turing.

 

Javier García Orza

[Texto Completo]

  pp. 364-369

 

46. La psicosis maniaco-depresiva y su incidencia en consentimiento matrimonial.

 

Francisco de Paula Vera

Ángeles Liñán

[Texto Completo]

  pp. 370-376

 

47. ¿Discursos complementarios o confrontados en la cognición ambiental?

 

Gregorio Pulido

Juan Ignacio Aragonés

[Texto Completo]

  pp. 377-383

 

48. Evolución histórica del concepto de habla egocéntrica: del dialogismo al mediacionismo.

 

José A. Sánchez Medina

[Texto Completo]

  pp. 384-390

 

49. Notas sobre la naturaleza dialógica de la conciencia: una aproximación sociocultural a la mente humana.

 

Manuel L. de la Mata

Andrés Santamaría

[Texto Completo]

  pp. 391-397

 

50. Fundamentos metodológicos de la psicología en Bergson y en Freud.

 

Alicia Rodríguez Serón

[Artículo retirado]

  pp. 398-402

 

51. Desarrollo histórico de la formación profesional de psicólogos en méxico.

 

Miguel A. Martínez R.

Yolanda Razo Barajas

[Texto Completo]

  pp. 403-410

 

52. El complejo de Guillermo Tell en la vida y en la obra de Salvador Dalí.

 

Manuel Villegas Besora

Virgilio Ibarz Serrat

[Texto Completo]

  pp. 411-417

 

53. El descubrimiento de la operante: la conexión europea.

 

G. Ruiz

L.G. de la Casa

N. Sánchez

[Texto Completo]

  pp. 418-427

 

54. Bretano: un concepto de intencionalidad para la ciencia cognitiva.

 

José Miguel Rodríguez Santos

[Texto Completo]

  pp. 428-433

 

55. Teoría y práctica experimental: el caso de los adjetivos dimensionales.

 

Miguel A. Galeote Moreno

[Texto Completo]

  pp. 434-441

 

56. Exploración del concepto de imagen en la historia de la psicología (II): la representación visual en la psicología.

 

Mª Carmen Sanfeliu Giner

José Mª Arana Martínez

[Texto Completo]

  pp. 442-453

 

57. Una biografía intelectual de José Mallart.

 

José María Padilla Ferreira

[Texto Completo]

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-> Vol. 41, nº1

Se han producido algunos cambios en el organigrama del equipo editorial, entre ellos  la renovación de la  edición ejecutiva. El nuevo editor que se encargará de esta gestión, a partir del número de marzo, será Francisco Javier Bandrés de la Universidad Complutense de Madrid.  A partir de este momento, los manuscritos que se envíen  para su publicación deberán remitirse exclusivamente al nuevo Editor a la dirección electrónica: franciscojavierbandres@gmail.com.

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