Año 1997 - Volumen 18, nº 1-2

  pp. 9-18

 

1. La razón en la historia.

 

Julián Marías

[Texto Completo]

  pp. 19-24

 

2. Consideraciones sobre la historiografía de la psicología.

 

Giuseppe Mucciarelli

[Texto Completo]

  pp. 27-38

 

3. La tarea de interferencia stroop: 110 años después del informe de Cattell de identificación de colores y palabras.

 

José María Arana Martínez

Antonio S. Cabaco

Mª Carmen Sanfeliú Giner

[Texto Completo]

  pp. 39-46

 

4. La psicología cognitiva en españa: una visión a través del análisis bibliométrico de la Revista Cognitiva (1988-1996).

 

Francisco Javier Arias Santos

[Texto Completo]

  pp. 47-54

 

5. Joaquín de Luna y Juan Planelles: El aprendizaje y los orígenes de la psicología experimental en España.

 

Javier Bandrés

Rafael Llavona

[Texto Completo]

  pp. 55-63

 

6. La búsqueda de las bases psicobiológicas del "reloj interno": Antecedentes históricos y planteamientos actuales.

 

M.C. Bernal Santacreu

P. Vicens Calderón

M.C. Carrasco Pozo

R. Redolat Iborra

[Texto Completo]

  pp. 65-73

 

7. G.W. Allport and the distinction idiographic/nomothetic (I/N)

 

Horst-Peter Brauns

[Texto Completo]

  pp. 75-85

 

8. José Peinado y la influencia de Piaget en España.

 

Helio Carpintero

[Texto Completo]

  pp. 87-96

 

9. La orientación psicopatológica en la teoría pavloviana.

 

Luis Gonzalo de la Casa

Gabriel Ruiz

Natividad Sánchez

[Texto Completo]

  pp. 97-102

 

10. Acción y convivencia: algunas implicaciones del pensamiento de Ortega y Gasset para la psicología social y las ciencias humanas.

 

Luis de la Corte Ibáñez

[Texto Completo]

  pp. 103-110

 

11. Evolución de la metodología observacional aplicada al estudio de la familia.

 

Laura Dolz

Ana D'Ocon

Gemma Pons-Salvador

[Texto Completo]

  pp. 111-117

 

12. Introducción al psiquismo específicamente antropológico como desarrollo psicohistórico de relaciones interindividuales de sugestión.

 

Juan Bautista Fuentes Ortega

Ernesto Quiroga Romero

[Texto Completo]

  pp. 119-129

 

13. Difusión masiva del pensamiento de Piaget en España. La reforma educativa.

 

Emilio García García

[Texto Completo]

  pp. 131-137

 

14. Qué es un rasgo de personalidad según Allport.

 

Luis García Vega

[Texto Completo]

  pp. 139-149

 

15. La Escuela de Ginebra en la psicología aplicada española: la figura de Mercedes Rodrígo.

 

Fania Herrero

[Texto Completo]

  pp. 151-163

 

16. La recepción de Claparède en España (1900-1936).

 

Enrique Lafuente

Alejandra Ferrándiz

[Texto Completo]

  pp. 165-179

 

17. Sobre la influencia actual de J.M. Baldwin.

 

José Carlos Loredo Narciandi

José Carlos Sánchez González

[Texto Completo]

  pp. 181-189

 

18. La teoría de la atribución en el desarrollo histórico de la psicología de la motivación y emoción.

 

Luis Mayor Martínez

Enrique Cantón Chirivella

[Texto Completo]

  pp. 191-203

 

19. Empatía en la teoría de la personalidad: G. Allport y los estudios actuales sobre el tema.

 

Vicenta Mestre Escrivá

Paula Samper García

[Texto Completo]

  pp. 205-214

 

20. El Instituto Nacional de Psicología Aplicada y Psicotecnia a través de la Revista de Psicología General y Aplicada durante la década de los 60: Un análisis de contenido.

 

M.J. Monteagudo

M.J. Chisvert

[Texto Completo]

  pp. 215-226

 

21. Aproximación histórica y conceptual a la estrategia cognitiva "planning".

 

Juan Antonio Mora

[Texto Completo]

  pp. 227-233

 

22. Aportaciones psicológicas de Juan Ciudad Duarte (San Juan de Dios).

 

Mª Luisa Morales Zaragoza

[Texto Completo]

  pp. 235-244

 

23. Allport y el sentido ético como integrante de la personalidad madura.

 

José Moya Santoyo

[Texto Completo]

  pp. 245-256

 

24. La escuela berlinesa de psicología Gestalt. Aspectos relacionados con su origen y desarrollo.

 

Juan Carlos Pastor

Lothar Sprung

Helga Sprung

[Texto Completo]

  pp. 257-266

 

25. Una revisión de los trabajos publicados en los años sesenta en España sobre pruebas, instrumentos y criterios psicológicos de evaluación para la selección de conductores.

 

Gemma Pastor Cerezuela

Fernando Canet Centellas

[Texto Completo]

  pp. 267-278

 

26. Gordon W. Allport en los orígenes de una psicología moral basada en rasgos de personalidad.

 

Esteban Pérez-Delgado

Manuel Martí Vilar

[Texto Completo]

  pp. 279-288

 

27. Prenociones psicológicas. Una aproximación a la figura de Pedro Font y Puig.

 

Francisco Pérez Fernández

[Texto Completo]

  pp. 289-300

 

28. De un puesto en la investigación a otro en la historia. El uso de J.B. Watson en las revistas de psicología durante los últimos 80 años.

 

Antonia Pérez-Garrido

Francisco Tortosa

Constanza Calatayud

 

[Texto Completo]

  pp. 301-312

 

29. Daniel Jorro, editor. Una nueva dimensión en la Ecclesia Dispersa de la I.L.E.

 

J. Quintana Fernández

[Texto Completo]

  pp. 313-321

 

30. Las curaciones del Dr. Asuero.

 

Fernando Rodríguez Bornaetxea

[Texto Completo]

  pp. 323-334

 

31. El trabajo experimental de George Dwelshauvers en su etapa barcelonesa del laboratorio de psicología experimental de la Mancomunitat de Cataluña.

 

Milagros Sáiz

Dolores Sáiz

[Texto Completo]

  pp. 335-341

 

32. Lacan: un ejemplo productivo de la interdisciplinariedad en el psicoanálisis.

 

Antonio Sánchez-Barranco Ruiz

Pablo Sánchez-Barranco Vallejo

Francisco Balbuena Rivera

Francisco de Dios Pérez

[Texto Completo]

  pp. 343-354

 

33. Crónica y vida de las mujeres del siglo XVI (a partir de fuentes primarias y tratados morales).

 

Teresa Sánchez Sánchez

[Texto Completo]

  pp. 355-366

 

34. Equidad, justicia y motivación humana.

 

Maite Sarrió Catalá

Ester Barberá Heredia

[Texto Completo]

  pp. 367-377

 

35. Las aportaciones de Jean Piaget en el ámbito de la educación española.

 

R. Sos Peña

C. Molero

C. Civera

C. Esteban

[Texto Completo]

  pp. 379-387

 

36. La personalidad del delincuente en la obra de Emilia Pardo Bazán.

 

Manuel Villegas Besora

Virgilio Ibarz Serra

[Texto Completo]

  pp. 391-410

 

37. El laboratorio de experimentación psicológica del Grupo Benéfico.

 

Saïd el Kadaoui

Israel Rodríguez

[Texto Completo]

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