Año 1998 - Volumen 19, nº 2-3

  pp. 11-19

 

1. La ley del efecto y la navaja de Ockham.

 

José Moya Santoyo

[Texto Completo]

  pp. 21-26

 

2. La teoría del aprendizaje analítico de Thorndike.

 

José María Gondra Rezola

[Texto Completo]

  pp. 27-36

 

3. "Nunca encontrarás un sujeto psicológico mejor que un gato hambriento": la tesis doctoral de Edward Lee Thorndike.

 

Gabriel Ruiz

Natividad Sánchez

Luis Gonzalo de la Casa

[Texto Completo]

  pp. 37-49

 

4. Crítica y reinterpretación de la teoría del aprendizaje de Thorndike desde la teoría signo-gestáltica del aprendizaje.

 

José María Pedraja

[Texto Completo]

  pp. 53-63

 

5. La psicología de la atención de Th. A. Ribot: una aproximación contextualizada desde una perspectiva actual. 

 

Jaume Rosselló

Antoni Rubí

Xavier Revert

Enric Munar

[Texto Completo]

  pp. 65-75

 

6. La polémica de la Escuela de la Salpêtrière y la Escuela de Nancy. Su impacto en las ciencias sociales.

 

Rosa Sos Peña

Donna Pollock

[Texto Completo]

  pp. 77-83

 

7. Acerca de algunas relaciones del joven Fechner hacia K. B. Mollweide y W. T. Krug y su relevancia historico-individual.

 

H. P. Brauns

[Texto Completo]

  pp. 85-94

 

8. Historia de la metodología en la psicología moderna. Etapas de desarrollo y situación actual en Alemania.

 

Lothar Sprung

Helga Sprung

 

[Texto Completo]

  pp. 95-104

 

9. El impacto de la psicología germana del siglo XIX.

 

Cristina Civera Mollá

Cristina Esteban Martínez

[Texto Completo]

  pp. 105-112

 

10. William James y los orígenes de la psicología de la religión.

 

Jordi Bachs

Neus Barrantes

[Texto Completo]

  pp. 113-122

 

11. La contradicción de William James: las relaciones entre atención y emoción.

 

Emilio G. Milán

Francisco J. Tornay

[Texto Completo]

  pp. 125-132

 

12. Toward a discursive approach in the study on the history of psychology.

 

J. Bos

[Texto Completo]

  pp. 133-138

 

13. Otto Rank: entre el esteticismo y la psicoterapia.

 

Angel Cagigas Balcaza

Paula Castroviejo Bienzobas

[Texto Completo]

  pp. 139-145

 

14. La revolución científica del conductismo.

 

Anna Estany

[Texto Completo]

  pp. 147-152

 

15. Una revisión comparativa de los orígenes históricos del psicoanálisis y del conductismo.

 

David D. Lee

[Texto Completo]

  pp. 177-186

 

16. La Gestat. Un principio dinámico de acción introducido por Max Wertheimer.

 

Herbert Fitzek

[Texto Completo]

  pp. 161-169

 

17. El análisis de las representaciones de Koffka: ¿un puente entre escuela de Würzburg y Gestalt?

 

Annette Mülberger

[Texto Completo]

  pp. 171-185

 

18. Kurt Lewin en el instituto psicológico de Berlín: 1913-1933.

 

J. C. Pastor

F. Tortosa

[Texto Completo]

  pp. 189-202

 

19. José Ingenieros en la historia de la psicología española: una reflexión desde Argentina sobre las relaciones entre psicología e identidad tras la crisis del 98.

 

Jorge Castro Tejerina

Florentino Blanco Trejo

[Texto Completo]

  pp. 203-211

 

20. La presencia de Piaget en la idea orteguiana de sujeto.

 

José Carlos Loredo Narciandi

Enrique Lafuente Niño

[Texto Completo]

  pp. 213-224

 

21. Un capítulo en la introducción del taylorismo en España: la obra de Gual Villalbí.

 

Helio Carpintero

Emilio García García

Francisco Pérez Fernández

[Texto Completo]

  pp. 225-234

 

22. El seminari de publicitat del Institut Psicotècnic de la Generalitat.

 

Dolors Sáiz

Milagros Sáiz

[Texto Completo]

  pp. 235-240

 

23. La utilización de la psicología durante la guerra civil española (1936-1939).

 

Francisco Javier Arias Santos

[Texto Completo]

  pp. 241-254

 

24. Las actividades del Insituto Nacional de Psicotecnia y los servicios nacionales de psicotecnia desde el año 46 hasta el año 59 a través de la Revista de Psicología General y Aplicada.

 

María José Monteagudo Soto

Mauricio Chisvert Perales

Gemma Pastor Cerezuela

[Texto Completo]

  pp. 255-260

 

25. Hipnosis y psicología en la medicina militar española: la obra de Julio Camino Galicia (1882-1956).

 

Javier Bandrés

Rafael Llavona

[Texto Completo]

  pp. 261-276

 

26. Pedro Laín Entralgo y la introducción de las ideas de Sigmund Freud en España.

 

V. Bermejo Frígola

[Texto Completo]

  pp. 277-290

 

27. Espiritismo y divulgación de la psicología científica en Cataluña (1868-1936).

 

Pere Solà

[Texto Completo]

  pp. 291-301

 

28. La obra científica de Jeroni de Moragas.

 

Mari Carmen Giménez Segura

 

[Texto Completo]

  pp. 303-310

 

29. Jeroni de Moragas: humanista y pedagogo.

 

Montserrat Kirchner Colom

[Texto Completo]

  pp. 311-319

 

30. Julia Corominas Vigneaux: fundadora de instituciones.

 

Blanca Anguera Domenjó

[Texto Completo]

  pp. 323-332

 

31. De Fechner a Berlyne: 100 años de estética experimental.

 

P. Carreras

[Texto Completo]

  pp. 333-340

 

32. Las aportaciones de Psychology and athletics (1928) de C. R. Griffith a la psicología del deporte.

 

Jaume Cruz Feliu

Lluís Capdevila Ortís

[Texto Completo]

  pp. 341-351

 

33. José Roig Ibáñez: los inicios de la psicología del deporte en España.

 

Enrique Cantón Chirivella

Mª Carmen Sánchez Gombau

[Texto Completo]

  pp. 353-363

 

34. La psicología moral de Kohlberg al comienzo de la década de los '90: ¿un modelo paradigmático o un sistema en desaparición?

 

Esteban Pérez-Delgado

Vicenta Mestre Escrivà

Encarna Fuentes Palanca

Paula Samper García

[Texto Completo]

  pp. 363-368

 

35. La contribución de Richard Semon a la psicología de la memoria.

 

Wolfgang Holzapfel

[Texto Completo]

  pp. 369-388

 

36. Evolución conceptual del término "autismo": una perspectiva histórica.

 

Francesc Cuxart i Fina

Mª Claustre Jané i Ballabriga

 

[Texto Completo]

  pp. 389-398

 

37. El perfil psicológico de los anarquistas en la literatura española (1890-1910).

 

Manuel Villegas Besora

Virgili Ibarz Serrat

[Texto Completo]

  pp. 399-404

 

38. La transmisión del estereotipo femenino a través de la historia: el caso de España y el papel de la sección femenina de Falange Española y de las Jons.

 

Esperanza Bosch Fiol

Victoria A. Ferrer Pérez

[Texto Completo]

  pp. 405-412

 

39. Selección neural y función psicológica. Una lectura constructivista de la historia de la psicología y de la teoría del cerebro de G. Edelman.

 

José Carlos Sánchez

[Texto Completo]

  pp. 413-420

 

40. El modelo de las tres unidades funcionales del cerebro de Luria (1973): sus raíces históricas e influjos posteriores.

 

Juan Antonio Mora Mérida

[Texto Completo]

  pp. 421-429

 

41. A propósito de Mesmer y la hipnosis: la distinción entre ceremonias abierta y ceremonias cerradas.

 

Juan Bautista Fuentes Ortega

Ernesto Quiroga Romero

[Texto Completo]

  pp. 431-439

 

42. William Stephenson and the quest for a science of subjectivity.

 

James Good

[Texto Completo]

  pp. 443-452

 

43. Alfred Binet y Pierre Janet, dos figuras opuestas en los comienzo de la psicología en Francia.

 

Régine Plas

[Texto Completo]

  pp. 453-460

 

44. Los psicólogos de la gestalt en la América conductista.

 

Michael Sokal

[Texto Completo]

  pp. 461-469

 

45. La irregularidad y la regularidad: los congresos internacionales de psicotecnia (congresos internacionales de psicología aplicada) entre las dos Guerras Mundiales.

 

Horst Gundlach

[Texto Completo]

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